为全面深化新时代教师队伍建设改革实施意见，进一步提高我校青年教师师德素养和教育教学能力，提升课堂教学效果，加速青年教师成长，教务处邀请计算与信息科学学院副院长李婷教授，于9月28日在博学楼109为青年教师做《学、练、思、创——青年教师的成长路径》分享。

（李婷教授做分享）

   李婷教授以提升课堂教学质量为主线，以学、练、思、创为主题，从教学基本功训练到教学改革创新实践依序递进深度解析了青年教师的成长路径。李婷教授首先强调了“学”的重要性，她指出要做“好先生”，先做“好学生”，学习教学活动的整个环节，是教学输出的重要前提，青年教师要不断学习教学内容，理论和方法。其次要“练”，台上一分钟，台下十年功，只有通过不断地练习，才能做到一堂课程衔接连贯、讲授娓娓道来。接着是“思”，李婷教授指出“思”是从合格教师到优秀教师的必经之路，她引用教育部吴岩司长《服务中国式现代化建好金专、金课、金师、金教材》报告中关于金师的“五术”要求，鼓励青年教师要学会思考、不断修行，努力提升，争做“金师”。最后是“创”，积极开展教学创新，通过教学内容、教学模式、教学方法或教学管理等方面的改革创新，提升学生学习兴趣、激发学生高层次思维，提高学习成效及教师职业成就感，构建师生学习共同体。

（青年教师认真聆听）

   整个讲座内容充实，逻辑清晰、干货满满，为青年教师的成长指明了方向，激发了青年教师积极投身教学岗位的积极性，提升职业认同感和自豪感。最后，陈幼敏处长作了总结讲话，她鼓励青年教师认真学习、领会讲座的内容，做好职业生涯规划，一步一个脚印践行福州理工学院严谨治学、敬业奉献的教风，人人争做福州理工学院的“金师”，为学校培养高质量应用型人才共同努力。

（陈幼敏处长做总结讲话）

   专家简介：李婷，福州理工学院计算与信息科学学院副院长、教授。福建省通信学会高级会员、无线通信与智能感知专委会委员。近两年主持教育部协同育人项目一项、省级教育教学改革重大项目一项、省“十四五”教育科学研究规划课题一项；负责省级一流本科线下课程《电磁场与微波技术》、校级一流本科混合式课程《信号与系统》和校级课程思政示范课《学科导论（通信工程）》。曾获“福州市教育系统先进工作者”、“福建省青年教师教坛新秀”、福州理工学院“最美教师”等荣誉称号，多次被评为福州理工学院“优秀教师”、“优秀党务工作者”，多次获得市级以上教学科研奖励。