福州理工学院关于开展2019年青年教师教学竞赛的通知
各学院:
为了深入实施以弘扬工匠精神为核心的教职工素质建设工程,提高青年教师队伍素质,促进课堂教学质量提高。根据学校2019年教学工作部署,决定于2019年5月开展全校青年教师教学竞赛。现将有关事项通知如下:
一、竞赛宗旨
竞赛以“上一门好课”为竞赛理念,本次竞赛由随机听课、教学设计(课程教学、PPT、教案、大纲)、模拟课堂教学三部分组成,成绩评定采用百分制,三者权重分别为30%、15%、55%。
二、竞赛要求
(一)比赛主题要求
参加比赛课程应是列入教学计划的正式课程(至少2学分),具有明确的教学对象。所选取的参加比赛的主题(或章节)应是课程的正式授课内容,与课程其它章节内容应有内在的联系和前后承接关系。
(二)教学设计要求
教学目标明确,教案内容符合教学大纲的要求,教学步骤符合学生的认知心理;重点与难点清楚,解决方法有针对性,注重理论联系实际,讲求科学性和探索性,具有一定的深度和广度。
(三)教学演示要求
要求用普通话讲授。讲课内容注重启发式,注意理论联系实际,讲求逻辑性;教学内容讲求科学性和探索性,有一定的深度和广度;使用板书或电子课件授课均可,使用电子课件授课的,需有适当板书。板书或课件布局合理、字体工整、清晰、美观。教学用语清晰生动、有表现力;教态自然大方,着装庄重得体。
三、组织领导
成立由分管教学校领导、有关专家、高级职称教师组成的教学竞赛评审委员会,各学科评委由委员会聘请组成竞赛评委组。比赛活动全程录像。
四、竞赛学科、参赛对象和竞赛实施
(一)竞赛学科
竞赛分为人文社科组和自然科学组两个组别,每组参赛人数为11名。
(二)参赛对象。
各学院从事教育教学工作,年龄在40岁以下(1979年8月31日后出生)的青年教师。工学院推荐5名(包括人文社科组1名,自然科学组4名)、商学院学院推荐5名(包括人文社科组5名)、建筑学院推荐5名(包括自然科学组5名)、文理学院(含马克思主义学院)推荐7名(包括人文社科组5名,自然科学组2名)。在历届青年教师教学竞赛中获得一、二等奖的教师原则上不再参赛。
(三)推荐程序。
各院(部)择优推荐选手参赛。推荐参赛教师要具有较高教学水平,能够充分展示教师积极向上、奋发进取的良好精神风貌。
(四)竞赛提交材料要求
(1)参赛教师《推荐表》1式3份
(2)参赛课程教学大纲的基本内容(具体见附件3)(一式3份)。
(3)参赛课程3个完整的教学设计(教案)(具体见附件4)和3个20分钟教学演示PPT(不高于2010版,一式3份),其中PPT打印时每页幻灯片不超过六幅。
(五)竞赛流程
竞赛分“随机听课”和“模拟课堂”两个阶段。
“随机听课”安排在2019年3月20日-2019年4月30日期间,校督导组对参赛老师进行随机听课并打分,分数折算规则详见《福州理工学院教师教学综合测评办法(试行)》(福理工教〔2017〕34号)。
“模拟课堂”比赛时间为2019年5月8日(具体时间地点另行通知),模拟课堂流程如下:
(1)参赛教师在报名前须准备同一参赛课程3个完整教学设计(教案)和与之相对应3个课堂教学节段(20分钟的课堂教学演示)的PPT。
(2)所有参赛教师在开始比赛前一天抽签确定参赛顺序。
(3)“模拟课堂”比赛当天现场由评委随机抽签确定参赛教师的具体参赛教学节段。
(4)评委根据参赛教师“模拟课堂”讲课比赛的表现和教案设计情况,现场评分。比赛最后成绩由随机听课成绩、教案及“模拟课堂”讲课成绩三部分组成,并在当天竞赛结束后公布。比赛具体评分标准见附件1、2。
(六)奖项设置。各组分别设置一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖若干名。
五、注意事项
(一)竞赛安排全体教师听课。
(二)参赛教师根据参赛演示内容需要,可携带教学模型、挂图、激光笔等。
(三)参赛教师在比赛过程中应尊重评委,遵守赛场纪律。竞赛中出现问题有争议的,可向教务处反映。
六、报名
请各院部做好有关参赛准备工作,于3月15日前报送参赛教师名单,填写《福州理工学院2019年青年教师教学竞赛参赛选手推荐表》(见附件5)发送至教务处邮箱;于4月30日前将竞赛课程教学大纲、教学设计、课堂教学讲稿PPT等所有材料汇总,以纸质版和电子版报教务处。(联系人:江钊,电话:0591-62990014,电子邮箱:jiaowuchu@gmiot.com)
本通知未尽事宜,将以补充通知的形式予以明确。
附件: 1.福州理工学院青年教师教学竞赛教学设计评分表
2.福州理工学院青年教师教学竞赛模拟课堂教学评分表
3.福州理工学院青年教师教学竞赛参赛课程教学大纲(简要信息表)
4.福州理工学院青年教师教学竞赛参赛课程教学设计
5.福州理工学院2019年青年教师教学竞赛参赛选手推荐表
http://172.29.1.37/e/upload/s1/article/file/2019/03/%E9%99%84%E4%BB%B61-5.docx
福州理工学院教务处
2019年3月6日
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