10月11日，为更好地在课程建设中融入现代信息技术，助推教师教学创新。由教务处、教师教学发展中心联合主办，计算与信息科学学院承办的第十三期“知行讲堂”，特邀请周翔副教授为青年教师作《混合式教学与信息技术应用》的经验分享，共计60余名教师到场聆听。

   首先，周翔副教授介绍了混合式教学的概念及其发展历程。他指出混合式教学是一种将在线教学与传统课堂教学相结合的教学方式，这种教学方式强调以学生为中心，以解决问题为导向，具有较高的灵活性和实效性。

   随后，周翔副教授详细讲解了信息技术在混合式教学中的应用。他通过现场超星学习通实操，展示了如何运用信息技术来提升教学质量、优化教学过程、增强学生自主学习能力。周翔副教授还分享了一些关于人工智能、大数据等前沿技术在教育领域的应用案例。

   互动环节，周翔副教授耐心回答了老师提出的问题，并在场教师进行了深入的探讨和交流。数位教师还分享了学习收获，现场气氛热烈。在场的教师们纷纷表示，本次“知行讲堂”让他们感受到了思想碰撞，获得了工作的启迪，下一步将切实把学习成果转化为教学过程中的思路和举措，积极投身现代化背景下的课程教学建设。

   本次讲座旨在为广大青年教师提供相互学习交流借鉴的平台，为青年教师提供了一个深入了解混合式教学与信息技术应用的机会，促进思想碰撞，达到教学相长、知行合一的目的。

   周翔简介：

   计算与信息科学学院智能科学与技术专业带头人，主持省级一流本科课程1门《数据结构》，校级一流课程2门，出版教材1本，主持省级教学改革项目2项，省级中青年项目2项，发表教改论文1篇，科研论文4篇，其中EI1篇，核心1篇，学报3篇：获批实用新型专利2项，软件著作权8项，科技成果转化金额达5万元，获得校级教学成果奖1项、教学竞赛2项、教学优秀奖1项、荣誉称号2项。

   在多年的教学与科研工作中，一直在积极探索人工智能与大数据等前沿技术与本科基础学科之间如何有效融合的教学方式的改革与创新，从而建设能够有效提高学生实践创新能力为目标的课程体系，最终构建以新工科教育新模式为前提助力地方区域新兴产业发展的一流智能科学与技术专业的目标。